Ei pessoal

Infelizmente acabou o nosso estagio justo na hora que nós já estávamos nos acostumando com a nova rotina. Sentiremos saudades daqueles baixinhos, assim como eles também sentiram da gente.

Foi uma experiência incrível, com certas dificuldades, muito trabalho, ensinando e aprendendo, mas que valeu muito apena!!

Oie galera...

O importante é dançar,se expressar e se divertir do nosso jeito!! Exemplo disso é o entusiasmo dessa linda aii...

  

   

Até a próxima postagem  ;D

Eiiiiiiiiiiii Gente.....   

Achamos um vídeo bem divertido no youtube, o desta menininha ai em baixo,que "requebra o esqueleto", ao som da música da  Shakira! 

Espero que gostem : )

Aula 14 - Balada Atual

A nossa última intervenção foi realizada na quinta feira, dia 07/11/13. Começamos a aula com a tradicional brincadeira "Batata Quente" , mas o objetivo da brincadeira era que, quem estivesse com a bola na mão quando a música parasse, tinha que ir dançar no centro da roda, mais todas crianças  queriam ir dançar junto de seus colegas e a maioria dos meninos gostavam de jogar a bola para o outro no alto e ficavam disputando-a ao invés de passá-la de mão em mão.

 Cobra Cega: fizemos um circulo e foi escolhido um aluno para ser a "cobra cega", seus olhos foram vendados e o mesmo teve de rodar 3 vezes e tentar pegar alguém do circulo,quem ele pegava tinha que dançar uma música escolhida pelas professoras no meio da roda com a cobra cega,quem fosse pego era a cobra cega,e assim consecutivamente.

 Todos educandos queriam ser a “cobra”, menos uma aluno que tinha medo e  tentava fugir  sempre.Nesta brincadeira todos foram ao centro da roda ser a “ cobra cega” ,pois  a maioria acertou quem era o coleguinha que foi pego.Algumas alunas ficavam soprando que era que a cobra tinha pegado.Foi divertido, por que cada um pode descobrir um pouco mais do outro,sem poder utilizar a visão.

Aula 13- Tema: Balada das Antigas

Na terça-feira do dia 05/11/13, realizamos a brincadeira do “Espaço do Stop”, onde cada aluno escolheu um espaço (um quadrado do piso do pátio), e ao som de músicas antigas dançavam da forma que quisessem pelo espaço.Quando dávamos stop na música todos voltavam para seu antigo espaço(quadrado). A atividade foi bem divertida para as crianças, pois puderam se deslocar e movimentar livremente,além de trabalharem a sua memória.

Dança do Equilíbrio: primeiro sem som os alunos se deslocavam andando com um copo de plástico na cabeça e depois ao som de uma música antiga, dançavam equilibrando um copo de plástico na cabeça, a maioria dançava o forró, sozinhos, achavam engraçado que o copo não parava de cair, mas depois que pegaram o jeito e equilibravam o copo sem utilizara as mãos.

Aula 12- tema:Danças e Brincadeiras Indígenas

A aula do dia 31/10/11, pintamos os rostos dos alunos de tinta...

Propomos que a turminha fosse uma tribo indígena e tiveram que nomear a mesma e escolher um chefe.

Nesta atividade tiveram que usar a criatividade para inventar um nome bem divertido.

Realizamos coreografias com as músicas: Indiozinho, A canoa Virou e etc.

                       

Trabalhamos ainda a dança de grupos: “guerreiros indígenas” e “caçadores indígenas”, e danças solo:  onde o chefe da tribo dança no meio da roda.

Aula 11- tema: Dança Afro

No dia 29/10/13, começamos a aula contando um pouco sobre a origem dos afrodescendentes e de como eles chegaram ao Brasil.

A atividade Navio Negreiro: aonde utilizamos uma corda para “amarrar”, todos os alunos bem juntinhos, como se fossem os “escravos”, para demonstrar como se sentiam os escravos afrodescendentes que vinham para o Brasil.

Akiderreis (Socorro): o pegador se chamava capitão do mato, e tentava pegar os “escravos fugitivos”. Quem foi  pego tinha que gritar “Akiderreis” para os outros escravos, que deveriam ajuda-lo passando de baixo de suas pernas e o libertava.

Dança Afro – com músicas africanas fizemos movimentos característicos como colher café, cortar a cana, peneirar o café, batendo no tambor e etc, mas os educandos gostaram apenas de imitar o tambor.

Samba de Roda: primeiro mostramos movimento básico do samba e depois preparamos uma roda e demonstramos a “umbigada” (encostar barriguinha com barriguinha ou joelho com joelho). E posteriormente dançamos o samba de roda, aonde as professoras chamavam os alunos para dançar no meio e fazer a umbigada.